Mamy wyniki konkursu czystości przeprowadzonego przez SK PCK w klasach I-III.
Już drugi rok zwycięzcami są uczniowie klasy III b i tym samym zdobywają tytuł Czyścioszków i puchar na kolejny rok. W przyszłym roku szkolnym to oni wręczą zwycięskiej klasie puchar, który mieli przez dwa lata z rzędu.
Gratulujemy, tak trzymać ! 🙂
Moi kochani wszystkie klasy( Ia, Ib, IIa, IIb, IIIa, IIIb, IVa) są zwycięzcami naszego szkolnego konkursu
„Kwiatek na parapet”
Organizatorem było SK PCK.
Gratulujemy pierwszego miejsca i mamy nadzieję ,że w przyszłym roku szkolnym też staniecie do rywalizacji.
Bardzo dziękujemy rodzicom za zaangażowanie i niesamowite pomysły.
W poniższych dokumentach znajdują się harmonogramy konsultacji od 1 do 7 czerwca. Warunkiem niezbędnym uczestnictwa ucznia w konsultacjach jest wypełnienie przez Rodziców Oświadczenia i dostarczenie go do szkoły przed rozpoczęciem zajęć. Ten dokument oraz Regulamin znajdują się na stronie szkoły. Zabrania się korzystania z innych sal w szkole niż wyznaczone. W przypadku konfliktu dnia, godziny konsultacji, proszę umawiać się z konkretnym nauczycielem drogą mailową.
Mając na uwadze zapobieganie rozwojowi epidemii koronawirusa, prosimy, by rodzice uczniów uczęszczających na konsultacje dostarczyli do szkoły wypełnione oświadczenie, które można pobrać poniżej:
Prosimy również o zapoznanie się z regulaminem działalności szkoły w czasie pandemii:
Uczniowie z klas I – III w ramach Innowacji pedagogicznej zrealizowali zadanie 1 ,,Internet a bezpieczeństwo” z modułu V „Zamiast grać na komputerze lepiej pędzić na rowerze”. Biorąc pod uwagę bezpieczeństwo naszych uczniów w sieci, zorganizowaliśmy cykl zajęć na temat „Bezpieczeństwa w Internecie”. Na zajęciach edukacji informatycznej uczniowie zapoznali się z bezpieczeństwem, z zasadami i higieną pracy przy komputerze, poznali pojęcia: Internet, przeglądarka i wyszukiwarka internetowa. Nauczyli się otwierać strony internetowe o wskazanych adresach, poznali pojęcia danych osobowych oraz ich ochrony, wyszukiwać i wykorzystywać zdjęcia z przeglądarki internetowej, poruszać się po sieci i korzystać z przyjaznych i bezpiecznych stron, które zawierają wartościowe treści i wstawiać je do dokumentów. Swoje umiejętności wykorzystali podczas pisania projektów klasowych, wyszukiwania potrzebnych informacji na zajęcia czy robienie notatek. Temat zajęć „Czy wszystko w Internecie jest prawdą?” – dowiódł, że uczniowie mają świadomość, które informacje w sieci są prawdziwe i warte uwagi.
Z okazji Dnia Matki i nadchodzącego Dnia Ojca życzymy wszystkim mamom i tatom radości, spokoju, a przede wszystkim dumy ze swoich pociech. Może w tych dniach, oprócz prezentów, warto porozmawiać z rodzicami i dowiedzieć się o nich czegoś więcej? Takie rozmowy pomagają zbliżyć się do siebie, lepiej się zrozumieć,są również później pięknym wspomnieniem.
W załącznikach przykładowe wywiady z rodzicami przeprowadzone przez naszych uczniów.
W ramach Modułu V ,,Gdy ziemia woła o pomoc” uczniowie zdalnie wykonali zadanie 2 – „Śmiecioludek”. Stworzyli piękne prace przestrzenne z wykorzystaniem surowców wtórnych, ukazując możliwość ich powtórnego zastosowania w kreatywny sposób. Działanie to poszerzyło wiedzę na temat selektywnej zbiórki odpadów. Kształtowanie wiedzy, postaw proekologicznych oraz propagowanie idei recyklingu jak i ukazanie segregacji odpadów to temat atrakcyjny, kreatywny i pożyteczny. Uczniowie zaprezentowali swoje prace i pokazali, jak pomysłowo i samodzielnie można wykonać zabawki, które są unikatowe i niepowtarzalne.
W ramach zdalnej realizacji Modułu V projektu, punkt 5″ Lubimy zabawy i eksperymenty”, uczniowie klas III ze Szkoły Podstawowej im. gen. bryg. Antoniego Hedy – Szarego w Radoszycach wykonali w domu doświadczenia i eksperymenty. Zrobili proste doświadczenia „Co się dzieje z papierem?”. Obserwowali jak papier nasiąka wodą. Sprawdzali, co się stanie jeśli papier włożymy do wysokiej szklanki, czy woda też będzie nasiąkała do góry i czy woda zejdzie z pojemnika umieszczonego u góry po papierze do dołu. Obejrzeli film i wykonali eksperymenty z wodą w szklance i papierem: czy papier utrzymuje wodę i magiczne gwiazdki. Kolejne doświadczenie to obserwacja wzrostu i rozwoju fasoli. Uczniowie sprawdzali: Czy roślinie potrzebna jest woda, słońce i powietrze? Doświadczenia i eksperymenty rozbudzają dziecięcą ciekawość oraz zachęcają uczniów do nauki poprzez zabawę, rozwijają u uczniów umiejętności krytycznego myślenia i wyciągania wniosków.
